为了培养面向未来的创新性人才，高等教育到了一个加速改革的时期，新的教学模式、教学方式需要新的学习环境来支撑。

教室作为教育改革的主战场，是国家中长期教育规划中实现教育现代化、培养创新人才、创建学习型社会的关键媒介，还是教育信息化体系架构的核心组成内容。智慧教室将教学范式、信息技术、教学空间进行深度融合，既符合国家和社会发展的宏观需求，也满足了学校对教学创新与实践的需要。

围绕新型教学法，展开基于当代主流教学理论的空间设计，结合领先的信息化技术，形成教学法、学习空间和信息技术的三者统一，打造一个集新型学习空间、智能教学设备和教学应用于一体的协作、互动、共享的教学新生态、新环境。

提供适配不同教学场景的学习空间设计，促进学生彼此协作、互动、共享，提高学生学习积极性；通过提供一套简单易用便捷管理的智能教学设备，帮助学校更快、更好的实现教学模式及信息化升级，提升教学效率，让教学、管理更简单；提供与业务深度融合的教学应用，不仅活跃课堂氛围，促进教学，而且高效支撑教学业务，匹配创新教学模式，满足学校教学模式创新、人才培养和课堂改革的新需求。

通过以智能控制中心、交互智能平板、小组合作研讨信息岛、智能物联系统、扩声系统、综合管理平台等组成，为师生构建协作、互动、展示、物联的基础环境。提供贴合建构主义教学法的全场景教学软件，以课程为中心，无流程、社交化设计，联通师生，打通课堂教学前、中、后的教学全环节。通过互动教学软件、研讨协作和无线投屏等系统，采集教学数据、提升教学效率，实现信息技术与教学模式的深度融合，打造新型教学空间。  

1、协作探究型学习空间

   小组协作探究型学习空间满足学习空间设计的有用且易用原则，适用于TBL（小组合作学习）、PBL（基于问题或项目的学习）、真实情境下的探究学习等，同时兼顾传统讲授式教学，按小组固定布局，为师生打造即来即用的空间使用体验。

协作探究型学习空间图

协作探究型学习空间主要包括中央视觉区、小组信息岛、移动讲台和可书写墙面等。

l  中央视觉区：双屏系统构建，更直观呈现教学内容，给学生以丰富的视觉体验

l  小组信息岛：由小组屏、桌椅等构成小组信息到，为学生提供便于交流、协作的空间风味，营造小组集体感，很好解决了教室内窗户一侧屏幕无法挂墙的问题

l  移动讲台：采用灵活便捷可移动、可升降的讲台，支持老师在教室任意位置停驻倾听，融入学生活动

l  可书写墙面：四面环绕白板设计，为师生提供自由书写研讨区

2、灵活转换型学习空间

灵活转换型学习空间为空间的灵活性和兼容性设计，根据专业课程，教学法的需要可以灵活转换适应讲授、基于问题的小组合作探究学习、大组学习或小组间自由研讨等不同学习策略，更灵活的为师生带来更多交流、连接、协作的应用场景。

灵活转换型学习空间图

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